第十九章 学习自然拼读的五个阶段 《英语自学笔记》A卷 English self-study notes

close 我们都知道，我们的孩子不可能像我们当初那样，读小学才开始英语启蒙，到大学才开始看英语原版书籍，so, 我们的英语启蒙要跟上英语母语国家的脚步，而phonics则是在英语母语国家的基础阅读技能。 所谓phonics(自然拼读)就是spell=pronounce(拼写=发音)。学懂自然拼读，我们看到单词就会读！ 举个例子，cat这个单词，看到c知道读/k/,看到a知道读//, 看到t知道读/t/，那么连起来就知道读/kt/。只要会读出来，意思也就知道得差不多了。 学习Phonics的五个阶段 阶段一：短元音(5个)+辅音(21个) short “a”读/æ/ 比如 ant, apple, pan short “e”读/e/ 比如hen, pen, red, egg ● short “i”读/ɪ/ 比如fish, igloo, pig ● short “o”读/ɒ/ 比如hot, top, fox ● short “u”读/ʌ/ 比如sun, bug, puppy ▲ 21个辅音字母及对应的发音： ● b - /b/ bird, bed, bill… ● c -/k/ cake, cat, cup… -/s/ circle, city, cent… ● d -/d/ dog, duck, dinner… ● f -/f/ fish, fan, foot… ● g -/d/ giraffe, ginger, gym... -/g/ get, gate, go… ● h -/h/ hat, house, hit… ● j -/d/ jam, jump, job… ● k -/k/ kangaroo, king, kiss… ● l -/l/ lion, lamp, lip… ● m -/m/ moon, mud, milk… ● n -/n/ nest, nut, nap… ● p -/p/ pan, pillow, puppy… ● q -/kw/ queen, quilt, quick… ● r -/r/ red, run, robot… ● s -/s/ sun, sand, see… ● t -/t/ turtle, toy, tail… ● v -/v/ vase, vest, vote… ● w -/w/ web, wave, window… ● x -/ks/ fix, box, x-ray… ● y -/j/ yellow, yarn, you… ● z -/z/ zebra, zoo, zero… 以上是26个字母的基本读音。 阶段二：短元音字母组合 -ad bad, dad, sad, pad… -an pan, can, fan, man, van… -at bat, mat, rat, fat, cat… -en hen, pen, ten, men… –et pet, wet, net, get, jet… -ig big, dig, fig, pig, fig… -ot cot, dot, hot, lot, pot… -un bun, fun, run, sun… 以上这些相同结尾的词，都叫rhyming words。字母发音规则和“阶段一”发音一致。 阶段三：长元音字母组合 长元音字母组合也就是5个元音字母和其它字母组合，发字母本身的音。 long “a” 读/eɪ/ “ai” - pain, rain, train… “ay”- hay, day, clay… “eigh”- sleigh, weigh, eight… “a*e”- cake, ape, make…(词尾的e为silent e, 不发音) long “e” 读/i:/ “ei”- receive, perceive… “ey”- key, monkey, turkey… “ie”- believe, chief, field, cookie… “ea”- meat, pea, sea, tea… “ee”- bee, tree, seed, feed… “e” at the end of a word – he, me, we… long “i” 读/aɪ/ “igh”- high, sigh, fright… “ie”- tie, lie, pie… “i*e”- dive, ice, nice, mice…(词尾的e为silent e, 不发音) “y” at the end of a word – by, fry, shy, sky… long “o”读/əʊ/ “oa”- coat, boat, load, toad… “oe”- foe, hoe, toe… “ow”- blow, row, show, snow… “o” at the end of a word – go, so, tomato, yo-yo… long “u” 读/ju:/或者/u:/ “ew”- chew, new/ - grew, screw… “ue”- due - blue, clue, glue… “u*e”- cube, use, tube…(词尾的e为silent e, 不发音) 这个阶段比较难教，是难点也是重点，妈妈们可以慢慢来。 阶段四：辅音字母组合 辅音字母组合多达几十个，但大多都是辅音原本的读音进行叠加，这一部分聪明的孩子完全可以自学，举几个例子： “st-”: star, stop “bl-”: blow, black “fr-”: frog, friend “-nk”: junk, tank “-ft”: gift, loft 这样的例子有很多，如果已经掌握了“阶段一”中21个辅音字母的基本发音，就一定能轻松掌握这些规则的辅音组合，就是叠加规则，这里我就不赘述了。但有些特殊的辅音字母组合要特别引起注意： “sh”读/∫/ shell, shoes, ship… “ch”读/t∫/ cheese, chip, chair… “dr”读/dr/ dragon, drum, drink… “tr”读/tr/ train, tree, trick… “th”读/θ/ （把舌尖放在上下牙齿的中间发/s/的音） thing, thumb, think… “ph”读/f/ telephone, phonics, photo “wh”读/w/ whale, what, when… “-tch”读/t∫/ watch, catch, fetch, match… 阶段五：英语自然拼读法特殊拼读组合 1、字母c、g、y 的特殊发音 其中y的特殊发音，在前面初级篇中元音部分已经讲过。 字母c、g有两种发音，分别称作“soft /c/g/”和“hard c/g” • soft 字母c出现在字母i、y、e之前，读变音/s/ -- city、cycle、face、rice、circle、nice • soft 字母g出现在字母i、y、e之前，读变音/dэ/-- cage、village、orange、gym(例外--get) • hard /c/g/ 除上述情况外，字母c、g读音不变 2、字母oo组合 在以爆破音结尾的单词中读短音/u/ -- look、good、book、foot、cook 除上述情况外读长音/u:/ -- food、cool、room、school、spoon、tooth、goose、smooth、noodles 3、元音+r 组合(r-controlled vowels) • ar 读字母/u/的长音/a:/ -- arm、art、are、car、dark、farm、hard、large、March、park、star • er 在单词末尾，读短音// --butter、number、silver、finger、clever、letter、sweater、dinner 在单词中间，读长音/э:/--hers、clerk • ir 读长音/э:/ -- bird、first、girl、sir、shirt、birthday、circle、dirty、skirt • ur 读长音/э:/ -- fur、burn、turtle、nurse、turn、turkey、hurt、purse、burger • or 读长音/э:/ -- word、world、work、worker、worm • 有时却读长音/:/ -- or、for、fork、pork、corn、horse、short、sport、store、forty、morning 注：以上借用了一些国际音标的符号；下同。注意以上4组相同的读音。 4、双元音 • ow 在单词末尾，读/u/的字母音-- bow 不在单词末尾，读/au/ -- flower • ou 读/au/ -- cloud、count、house、loud、mouse、mouth、round、sound、south、about • oi 在字母/l/和/n/前，读/i/ -- oil、coin、join、point、toilet、boil • oy 在单词末尾读/i/ -- boy、toy、enjoy • au 读/:/ -- autumn、sausage、cause、because、automobile、haul • aw 读/:/ -- crawl、seesaw、jaw 5、字母qu、que的组合 • qu 在单词开头，读/kw/ -- quick、quiet、quack • que 在单词末尾，读/k/ -- cheque、technique